信息系統(tǒng)管理工程師當(dāng)天每日一練試題地址:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30
往期信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題匯總:www.doupaipaierp.com/class/27/e30_1.html
信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題(2025/11/5)在線測試:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
點擊查看:更多信息系統(tǒng)管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2025/11/5)
試題1
清除病毒木馬屬于臺式計算終端運維管理的( )查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題2
軟件工廠的協(xié)同開發(fā)實踐不包括( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題3
關(guān)于資源調(diào)度和資源調(diào)撥的描述,錯誤的是( )查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題4
常見的敏捷方法不包括:查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題5
下列關(guān)于增量模型的優(yōu)點,正確的是( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題6
從生命周期的觀點來看,無論硬件或軟件,大致可分為規(guī)劃和設(shè)計、開發(fā)(外購)和測試、實施、運營和終止等階段。從時間角度來看,前三個階段僅占生命周期的20%,其余80%的時間基本上是在運營。因此,如果整個IT運作管理做得不好,就無法獲得前期投資的收益,IT系統(tǒng)不能達(dá)到它所預(yù)期的效果。為了改變這種現(xiàn)象,必須( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題7
關(guān)于項目質(zhì)量管理的描述,錯誤的是( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題8
在進(jìn)行差分備份時,數(shù)據(jù)恢復(fù)需要哪些備份數(shù)據(jù)?查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題9
對存儲設(shè)備的事件驅(qū)動響應(yīng)內(nèi)容不包括( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
試題10
以下不屬于IT治理EDM具體過程的是( )。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.doupaipaierp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2025/11/5
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
| 發(fā)表評論 查看完整評論 | |